Lesetempo und Textverständnis messen und einschätzen
Der LeseKompass ist ein browserbasiertes Werkzeug zur orientierenden Einschätzung von Lesetempo und Textverständnis in der 1. bis 8. Schulstufe. Zur Verfügung stehen 150 Lesetexte unterschiedlicher Länge, Textsorten und Themen. Neben erzählenden Texten und Sachtexten finden sich auch Gedichte, Tabellen, Diagramme, Karten und weitere multimodale Materialien. Die Textbibliothek lässt sich nach Schulstufe, Textsorte und Themen filtern; häufig verwendete Texte können lokal als Favoriten gespeichert werden.
Nach der Auswahl eines Textes wird die Bearbeitungszeit erst auf Knopfdruck (“Start”) gestartet. Nach dem Lesen folgen Single-Choice-, Multiple-Choice- und Richtig/Falsch-Aufgaben zum Textverständnis. Die Fragen berücksichtigen unterschiedliche Bereiche des Leseverstehens – vom Entnehmen expliziter Informationen über das Schlussfolgern und Verknüpfen bis zum Erfassen des Gesamttextes und zum Reflektieren und Beurteilen. Die anschließende Auswertung verbindet Angaben zum Lesetempo mit den Ergebnissen der Verständnisfragen.
Lehrkräfte können darüber hinaus eigene Texte samt Fragen anlegen, diese oder zur Verfügung gestellte bearbeiten sowie Texte als JSON-Datei exportieren und wieder importieren. Auch Bilder können direkt in Texte eingebunden und frei platziert werden.
Der LeseKompass lässt sich in vielen Punkten an unterschiedliche Lerngruppen und Einsatzsituationen anpassen. Einstellbar sind unter anderem Farbmodus, Hintergrund des Lesetextes, Schriftgröße, Schriftart, Zeilenabstand und Lesetextbreite. Optional können Silben farbig hervorgehoben und die Uhr während des Lesens ein- oder ausgeblendet werden. Auch der Ablauf der Verständnisfragen lässt sich verändern: Fragen können einzeln oder gesammelt, der Lesetext während der Fragen sichtbar oder ausgeblendet dargestellt werden. Zusätzlich kann eine direkte Antwortkontrolle nach jeder Frage aktiviert werden.
Für Lernende lässt sich außerdem festlegen, ob nur das Textverständnis, eine kompakte Rückmeldung zu Zeit, Tempo und Verständnis oder die vollständige Diagnose angezeigt wird. Diagnoseoptionen wie Schulart bzw. Kontext und ein eigener W/Min.-Vergleichswert können bei Bedarf auf der Startseite eingeblendet werden. Die Einstellungen werden ausschließlich lokal im jeweiligen Browser gespeichert.
Der LeseKompass versteht sich ausdrücklich nicht als standardisiertes Testverfahren, sondern als Werkzeug für Unterricht, Beobachtung und individuelle Förderung. Er kann beispielsweise für kurze Lesediagnosen, wiederholte Leseübungen, Fördergespräche oder zur gemeinsamen Reflexion über Lesestrategien eingesetzt werden. Ausgewählte Materialien konnten mit freundlicher Unterstützung des Bildungsverlags Lemberger in die Textbibliothek aufgenommen werden.
Das Webtool inkl. Lesetexte wurde mit KI-Unterstützung (ChatGPT 5) konzipiert und gestaltet.
