H5P

So einfach wird dein Unterricht zum interaktiven Erlebnis.

H5P (HTML5 Package) ist eine offene, kostenlose Technologie zur Erstellung interaktiver digitaler Lerninhalte. Ursprünglich 2013 als Open-Source-Projekt gestartet, hat sich H5P zu einem der meistgenutzten Standards für interaktiven E-Learning-Content im Bildungsbereich entwickelt. Mehr als 50 verschiedene Inhaltstypen – von einfachen Lückentexten über interaktive Videos bis hin zu verzweigten Lernszenarien – stehen zur Verfügung und lassen sich ohne Programmierkenntnisse in einem Webbrowser erstellen.

Die besondere Stärke von H5P liegt in seiner Plattformunabhängigkeit und Offenheit: Die erstellten Inhalte lassen sich nahtlos in die gängigsten Lernmanagementsysteme (LMS) integrieren – darunter Moodle, WordPress, Drupal, Canvas, Blackboard und Brightspace. Über die Einbettung als iframe können H5P-Inhalte auf jeder beliebigen Webseite dargestellt werden.

H5P auf Schooltools

Wie hier beschrieben, können H5P-Inhalte können direkt auf Schooltools erstellt werden. Es ist dies die einzige Webressource in Österreich, die eine direkte Erstellung und Veröffentlichung ermöglicht.

Fragen zur Erstellung und zur Verwaltung von H5P-Inhalten und H5P-Seiten können auch gerne im H5P-Fragenforum gestellt werden.

Inhalt erstellen

H5P-Inhalte können direkt auf Schooltools erstellt werden. Es stehen viele unterschiedliche Inhaltstypen zur Verfügung. Bei einigen ist zum besseren Verständnis ein Demo-Inhalt verlinkt.

Inhalte bereitstellen

Erstellte Inhalte werden direkt in der H5P-Sammlung veröffentlicht. Dies kann allerdings auch selbst deaktiviert werden (etwa wenn Inhalte nur zu Testzwecken privat erstellt wurden). Darüber hinaus unterstützt Schooltools auch das direkte Einbetten von hier erstellten Inhalten mittels Shortcode auf bestimmten Webumgebungen.

H5P als Bildungsressource

H5P ist in Österreich bereits fest im Bildungsalltag verankert. Aus didaktischer Perspektive erfüllt H5P zentrale Anforderungen zeitgemäßen Lernens: Es fördert aktives Lernen statt passiver Rezeption, ermöglicht unmittelbares Feedback, unterstützt individuelles Lerntempo und differenzierte Lernangebote, ist auf mobilen Endgeräten nutzbar und lässt sich in konstruktivistisch orientierte Lerndesigns integrieren. Inhalte können wiederverwendet, angepasst und geteilt werden – im Sinne von Open Educational Resources (OER).

Darüber hinaus unterstützt H5P auch eine medienbezogene Selbstermächtigung, indem eigene interaktive Inhalte erstellt, bearbeitet, geteilt und wiederverwendet werden können. Medien werden so nicht bloß bedient, sondern aktiv gestalten.

Hier werden 10 ausgewählte H5P-Inhaltstypen vorgestellt, mit jeweils konkreten didaktischen Einsatzmöglichkeiten für die Volksschule, Sekundarstufe und Hochschule. Die Auswahl umfasst sowohl klassische, weit verbreitete Typen als auch innovative Formate, die neue pädagogische Möglichkeiten eröffnen.

1. Interactive Video – Interaktive Videos erstellen

🔗 Link: https://h5p.org/interactive-video

Was kann das Tool?

Interactive Video ist eines der meistgenutzten H5P-Content-Types. Lehrpersonen können vorhandene Videos (z. B. von YouTube oder als Upload) mit interaktiven Elementen anreichern: Quizfragen, Erklärboxen, Lückentexte oder Links erscheinen zu definierten Zeitpunkten direkt im Video. Das Video pausiert automatisch, bis die Interaktion abgeschlossen ist.

Funktionsübersicht

• Einbinden von YouTube-Videos oder eigenen Videodateien (MP4, WebM)
• Hinzufügen von Multiple Choice-, True/False- und Fill-in-the-Blanks-Fragen zu beliebigen Zeitpunkten
• Einblenden von Texten, Bildern und Links als Informationslayer
• Automatisches Pausieren bei Interaktionen
• Navigation: Sprungmarken zu Kapiteln innerhalb des Videos
• Auswertung des Lernerfolgs (Scores) durch LMS-Integration (xAPI/SCORM)

Didaktische Einbettung

🏫 Volksschule: Kurze Sachunterrichts-Videos (z. B. über Tiere oder Jahreszeiten) werden mit einfachen True/False-Fragen angereichert. Die Lehrperson gestaltet das Video so, dass Kinder nach jedem Abschnitt eine Aufgabe lösen müssen, bevor es weitergeht. Das fördert konzentriertes Zuhören und strukturiertes Verstehen.

🎓 Sekundarstufe: Komplexe Themen (z. B. Photosynthese, historische Ereignisse) werden über Dokumentationen oder Erklärvideos vermittelt. Eingebettete Quizfragen sichern das Verständnis, Texterklärungen klären Fachbegriffe. Interactive Video eignet sich auch hervorragend für Flipped-Classroom-Konzepte.

🏛️ Hochschule: Hochschule: Vorlesungsaufzeichnungen oder Fachvideos werden mit vertiefenden Reflexionsfragen, Literaturhinweisen und Links zu weiterführenden Quellen versehen. Studierende können das Video in eigenem Tempo bearbeiten; das LMS erfasst den Lernfortschritt automatisch.

💡 Empfehlung: Videos sollten nicht länger als 8–10 Minuten sein. Interaktionen alle 2–3 Minuten einbauen hält die Aufmerksamkeit aufrecht. Für die Volksschule reichen 3–5 Minuten mit 2–3 einfachen Fragen meistens vollkommen aus. Es gibt auch Einstellungen, dass das Video angesehen werden muss und nicht einfach zu den Aufgaben gesprungen werden kann.

2. Course Presentation – Interaktive Präsentationen

🔗 Link: https://h5p.org/presentation

Was kann das Tool?

Course Presentation ermöglicht die Erstellung von Folienpräsentationen, die weit über statische PowerPoint-Slides hinausgehen. Auf jeder Folie können verschiedene H5P-Inhaltstypen eingebettet werden: Multiple-Choice-Fragen, Videos, Bilder, Texte und mehr. Die Lernenden navigieren selbstgesteuert durch die Präsentation und bearbeiten interaktive Aufgaben direkt auf den Folien.

Funktionsübersicht

• Erstellen von Folienpräsentationen mit beliebig vielen Seiten
• Einbetten aller H5P-Inhaltstypen auf einzelnen Folien
• Frei positionierbare Elemente (Texte, Bilder, Videos, Buttons)
• Navigation per Klick, Pfeiltasten oder Sprungbuttons
• Einfügen von Navigationspunkten und Fortschrittsanzeigen
• Sofortiges Feedback bei Aufgaben direkt auf der Folie
• Export und Einbettung als iframe auf beliebigen Webseiten

Didaktische Einbettung

🏫 Volksschule: Lehrpersonen gestalten interaktive Geschichten oder Lernreisen. Auf einer Folie wird z. B. ein Thema vorgestellt, auf der nächsten folgt eine Frage (‘Was frisst ein Igel?’), dann das Lösungsbild. So entsteht ein selbstgesteuerter Lernpfad, der auch für Stationsarbeit an Tablets genutzt und individuell an das Leistungsniveau angepasst werden kann.

🎓 Sekundarstufe: Course Presentation dient als strukturiertes Lernmodul für ein Kapitel oder eine Unterrichtseinheit. Theorieteile, Videos und Aufgaben wechseln sich ab. Schülerinnen und Schüler können das Modul im eigenen Tempo bearbeiten. Das ist ideal zur Differenzierung oder als Wiederholungsmodul vor Schularbeiten.

🏛️ Hochschule: Komplexe Lernmodule, Self-Assessment-Tests oder methodische Anleitungen (z. B. Forschungsmethoden, Zitierstile) lassen sich als strukturierte Course Presentations aufbereiten. Durch die Integration von Quiz-Fragen entsteht ein formatives Selbsttestangebot für Studierende. Die Inhalte können schnell bearbeitet werden und an die aktuellen Informationen angepasst werden.

💡 Empfehlung je nach Alter: 8–12 Folien sind für eine Lerneinheit ideal. Jede 3. bis 4. Folie sollte eine interaktive Aufgabe enthalten, um den Lernfluss zu sichern. Mit Navigationsbuttons (‘Weiter nur nach richtig beantworteter Frage’) lassen sich lineare Lernpfade erzwingen. Angenehmer ist es kürzere Sequenzen zu haben und dafür mehrere Einheiten.

3. Quiz (Question Set) – Interaktive Quiz-Sets

🔗 Link: https://h5p.org/question-set

Was kann das Tool?

Quiz (Question Set) ist der klassische H5P-Quiztyp: Mehrere Fragen unterschiedlicher Art werden zu einem zusammenhängenden Quiz kombiniert. Unterstützte Fragetypen sind Multiple Choice, True/False, Fill in the Blanks, Drag the Words und weitere. Am Ende erhalten Lernende eine Gesamtauswertung mit korrekten Antworten.

Funktionsübersicht

• Kombination verschiedener Fragetypen in einem Quiz
• Zufällige Reihenfolge von Fragen und Antwortoptionen möglich
• Sofort-Feedback nach jeder Frage oder erst am Ende
• Zeitbegrenzung pro Frage einstellbar
• Visuelle Auswertung mit Punktestand und Prozentanzeige
• Mehrere Versuche konfigurierbar
• Übergabe der Ergebnisse an LMS (Moodle Gradebook etc.)

Didaktische Einbettung

🏫 Volksschule: Einfache Multiple-Choice-Quizzes zu Sachunterrichtsthemen, zum Buchstaben der Woche oder Grundrechenarten. Durch sofortiges Feedback (‘Richtig! Ein Hase ist ein Pflanzenfresser.’) erhalten Kinder direkt eine Rückmeldung. Als Lernspiel am Ende einer Einheit motiviert und entlastet das Quiz.

🎓 Sekundarstufe: Vokabelquizzes, Grammatikprüfungen, Wissenstests vor einer Schularbeit oder formative Checks nach einer Unterrichtseinheit. Die zufällige Fragereihenfolge verhindert ‘Abschreiben’ beim parallelen Einsatz. Ergebnisse können z.B. im Moodle-Gradebook automatisch erfasst werden.

🏛️ Hochschule: Self-Assessment-Tests zur Vorbereitung auf Prüfungen, Überprüfung von Pflichtlektüre (‘Reading Checks’) oder kompetenzbasierte Eingangserhebungen. Das xAPI-Tracking erlaubt detaillierte Analysen, welche Fragen besonders schwierig waren.

💡 Empfehlung: 8–12 Fragen pro Quiz sind optimal (vom Alter der Nutzer:innen abhängig). Für formative Zwecke ohne Benotung das ‘Retry’-Feature aktivieren, damit Lernende solange üben können, bis sie die Antworten verstanden haben.

4. Drag and Drop – Zuordnungsaufgaben mit Bildern

🔗 Link: https://h5p.org/drag-and-drop

Was kann das Tool?

Drag and Drop ermöglicht die Erstellung visueller Zuordnungsaufgaben: Lernende ziehen Begriffe, Bilder oder Objekte per Maus oder Touchscreen auf die richtigen Felder. Das Tool eignet sich besonders für bildbasierte Aufgaben – Beschriftungen anatomischer Zeichnungen, Zuordnung von Begriffen zu Definitionen oder das Sortieren von Elementen in Kategorien.

Funktionsübersicht

• Hintergrundbild als Aufgabengrundlage frei konfigurierbar
• Drag-Elemente: Texte oder Bilder als ziehbare Objekte
• Drop-Zonen: definierte Felder auf dem Hintergrundbild
• 1:1- und 1:n-Zuordnungen möglich (mehrere richtige Antworten pro Zone)
• Sofortfeedback und Anzeige korrekter Lösungen
• Randomisierung der Startreihenfolge der Drag-Elemente
• Touch-kompatibel für iPad- und Tablet-Einsatz

Didaktische Einbettung

🏫 Volksschule: Körperteile eines Tieres beschriften, Buchstaben dem richtigen Anlautbild zuordnen, Zahlen auf einem Zahlenstrahl platzieren oder Jahreszeiten-Bilder sortieren. Drag and Drop macht abstrakte Zuordnungen für Kinder haptisch erlebbar – besonders auf Tablets ist die Touch-Interaktion intuitiv und motivierend.

🎓 Sekundarstufe: Beschriftung von Diagrammen (z. B. Blattquerschnitt, Herzkreislauf), Zuordnung grammatikalischer Funktionen in Sätzen, geografische Zuordnungen auf Karten oder Sortierung historischer Ereignisse. Als Wiederholungsaufgabe oder zur Vorbereitung auf schriftliche Prüfungen sehr effektiv.

🏛️ Hochschule: Zuordnung von Theoretiker:innen zu Konzepten, Modellbestandteilen zu Definitionen oder Phasen eines Prozesses zu den richtigen Schritten. Auch für didaktische Ausbildungskontexte geeignet: Lernende ordnen Methoden den richtigen Lernzielen zu.

💡 Empfehlung: Nicht mehr als 8–12 Drag-Elemente pro Aufgabe einsetzen (vom Alter der Nutzer:innen abhängig). Ein gutes, klares Hintergrundbild ist entscheidend für die Usability – besonders auf kleinen Bildschirmen.

5. Fill in the Blanks – Lückentexte

🔗 Link: https://h5p.org/fill-in-the-blanks

Was kann das Tool?

Fill in the Blanks ist ein klassischer Lückentext-Inhaltstyp, bei dem Lernende fehlende Wörter oder Phrasen in einen vorgegebenen Text eintragen. Die Erstellung ist denkbar einfach: Wörter im Text werden durch Asterisks (*Wort*) markiert und so zu Lücken. Akzeptable Antworten, Groß-/Kleinschreibung und Hinweise lassen sich pro Lücke konfigurieren.

Funktionsübersicht

• Beliebig langer Text mit frei konfigurierbaren Lücken
• Mehrere akzeptable Antworten pro Lücke möglich (‘Hund/Welpe’)
• Optionale Hinweise (Tipps) pro Lücke einblendbar
• Einstellung: Groß-/Kleinschreibung berücksichtigen oder ignorieren
• Sofort-Feedback mit farblicher Markierung (richtig/falsch)
• Anzeige der korrekten Lösung nach Abgabe
• Kombiniertbar in Quiz-Sets und Course Presentations

Didaktische Einbettung

🏫 Volksschule: Lückensätze zu Sachkundethemen (‘Der Igel schläft im _____ einen Winterschlaf.’), einfache Grammatikübungen oder Lücken in Gedichtstrophen. Das Tool unterstützt den Aufbau von Textkompetenz und erfordert nur wenig technisches Vorwissen bei der Nutzung – ideal für Kinder ab der 2. Schulstufe.

🎓 Sekundarstufe: Fachvokabular in Kontext einüben (z. B. Biologie, Chemie, Fremdsprachen), Grammatikregeln mit Beispielsätzen festigen oder historische Jahreszahlen und Begriffe in einen Fließtext einbauen. Lückentexte sind eine bewährte Methode für Differenzierung: mit Tipps für leistungsschwächere, ohne Tipps für leistungsstärkere Lernende.

🏛️ Hochschule: Fachterminologie in Kontext erarbeiten, wissenschaftliche Definitionen vervollständigen oder als formative Überprüfung von Pflichtlektüre. Durch xAPI-Tracking können Lehrende sehen, bei welchen Lücken besonders viele Fehler auftraten – wertvolle Rückmeldung für die Unterrichtsplanung.

💡 Empfehlung: Lücken sollten ca. 10–15 % des Textes ausmachen. Tipp-Funktion für schwächere Lernende aktivieren, für stärkere deaktivieren – so entsteht eine einfache Differenzierungsmöglichkeit ohne zusätzlichen Aufwand.

6. Branching Scenario – Verzweigte Lernszenarien

🔗 Link: https://h5p.org/branching-scenario

Was kann das Tool?

Branching Scenario ist einer der anspruchsvollsten H5P-Inhaltstypen. Es ermöglicht die Erstellung verzweigter, interaktiver Lernpfade, bei denen die Entscheidungen der Lernenden den weiteren Verlauf bestimmen. Szenarien simulieren reale Situationen, Fallbeispiele oder Dilemmas. Lernende erleben die Konsequenzen ihrer Entscheidungen unmittelbar.

Funktionsübersicht

• Baumstruktur-Editor zum visuellen Aufbau von Verzweigungen
• Verschiedene Inhaltstypen pro Knoten: Text, Video, Bild, Course Presentation, Interactive Video
• Entscheidungsbuttons führen zu unterschiedlichen Pfaden
• Mehrere mögliche Endpunkte (gutes Ergebnis, neutrale Lösung, zu vermeidender Ausgang)
• Rücksprungmöglichkeit zu früheren Entscheidungspunkten
• Übersicht über Lernpfad und Entscheidungshistorie für Lernende

Didaktische Einbettung

🏫 Volksschule: Einfache Entscheidungsgeschichten (‘Was machst du, wenn du jemanden im Park weinen siehst?’) fördern sozial-emotionales Lernen. Bildbasierte Verzweigungen (‘Welchen Weg nimmt das Tier?’) eignen sich für Sachunterricht und Deutschförderung. Die Komplexität sollte auf maximal 2–3 Verzweigungsebenen beschränkt bleiben.

🎓 Sekundarstufe: Ethische Dilemmata (z. B. Medienethik, historische Entscheidungssituationen), Fallarbeit in Gesundheitsberufen oder Berufswahlszenarien. Lernende erleben, wie unterschiedliche Entscheidungen zu unterschiedlichen Outcomes führen – ohne reale Konsequenzen. Besonders wertvoll in politischer Bildung, Ethik und Wirtschaftskunde.

🏛️ Hochschule: Simulationsbasiertes Lernen für pädagogische, medizinische, rechtliche oder betriebswirtschaftliche Kontexte. Lehrpersonen können komplexe Beratungsgespräche, klinische Entscheidungssituationen oder Führungsdilemmas simulieren. Studierende navigieren das Szenario mehrfach und entdecken so alle Konsequenzen möglicher Entscheidungen.

💡 Empfehlung: Branching Scenarios sind zeitaufwendig in der Erstellung. Mit einem klaren Storyboard (Flussdiagramm auf Papier) vor dem digitalen Aufbau beginnen. Maximal 3–4 Hauptverzweigungen für die erste eigene Erstellung anpeilen.

7. Dialog Cards – Digitale Karteikarten

🔗 Link: https://h5p.org/dialog-cards

Was kann das Tool?

Dialog Cards sind digitale Karteikarten: Vorderseite mit Frage oder Begriff, Rückseite mit Antwort oder Definition. Die Lernenden blättern durch den Kartenstapel, tippen auf eine Karte, um sie umzudrehen, und bewerten selbst, ob sie die Antwort kannten. Das Tool eignet sich hervorragend für Vokabellernen, Begriffsdefinitionen und Formeln.

Funktionsübersicht

• Vorder- und Rückseite mit Text, Bild oder Audio kombinierbar
• Selbstbewertung (‘Richtig’ / ‘Falsch’) nach Aufdecken
• Automatische Wiederholung falsch beantworteter Karten
• Lernfortschrittsanzeige (‘6 von 20 Karten gelernt’)
• Optionaler Tipp-Button auf der Vorderseite
• Vollständig responsiv und mobiloptimiert

Didaktische Einbettung

🏫 Volksschule: Wörter mit Anlautbildern, Rechenaufgaben mit Ergebnis, Tiere mit Charakteristika oder Länder mit Hauptstädten. Kinder können Dialog Cards eigenständig am Tablet durcharbeiten – als Morgenroutine, Freiarbeit oder Hausübung. Einfache Bedienung (Antippen zum Umdrehen) macht das Tool intuitiv zugänglich.

🎓 Sekundarstufe: Vokabeln in Fremdsprachen, Fachbegriffe in Biologie oder Chemie, historische Ereignisse mit Jahreszahlen, mathematische Formeln mit Erklärungen. Dialog Cards eignen sich als Ergänzung zum Schulbuch – Lernende nutzen sie orts- und zeitunabhängig z.B. vor Prüfungen.

🏛️ Hochschule: Fachterminologie in Fachdidaktik, Psychologie oder Rechtswissenschaft; Definitionen für Pflichtstoff; Gegenüberstellung von Theorien (‘Vorderseite: Behaviorismus – Rückseite: Kernthesen’). Dialog Cards fördern Active Recall.

💡 Empfehlung: Stapel nicht größer als 20–25 Karten. Audio-Aufnahme der korrekten Aussprache auf der Rückseite einbauen, diese sind besonders wertvoll im Fremdsprachenunterricht. Lernende könnten eigene Dialog-Card-Stapel als Hausübung erstellen.

8. Image Hotspots – Interaktive Bilder mit Hotspots

🔗 Link: https://h5p.org/image-hotspots

Was kann das Tool?

Image Hotspots erlaubt es, auf einem Bild beliebig viele klickbare Hotspot-Punkte zu platzieren. Ein Klick auf einen Hotspot öffnet ein Popup mit Text, Video oder Bild – als weiterführende Information, Erklärung oder Aufgabe. Das Tool ist ideal für die Erschließung komplexer visueller Darstellungen: Karten, anatomische Zeichnungen, historische Fotos oder technische Diagramme.

Funktionsübersicht

• Jedes Bild als Hintergrund verwendbar (eigene Uploads oder URL)
• Beliebig viele Hotspot-Punkte frei positionierbar
• Popup-Inhalte: Text, Bilder, Videos oder H5P-Elemente
• Farblich und größenmäßig anpassbare Hotspot-Pins
• Responsives Design für Desktop und Tablet
• Kein Auswertungs- oder Bewertungsmodus (rein informativ)

Didaktische Einbettung

🏫 Volksschule: Ein Bild des menschlichen Körpers mit Hotspots für Körperteile, ein Tier-Foto mit Erklärungen zu Körpermerkmalen oder eine Stadtlandschaft mit Infos zu Gebäuden und Berufen. Kinder erkunden das Bild eigenständig und rufen Informationen durch Klicken ab – spielerisches, selbstgesteuertes Entdecken und Lernen.

🎓 Sekundarstufe: Historische Karten mit Erläuterungen zu Regionen und Ereignissen, Zellaufbau mit Erklärungen der Organellen, technische Zeichnungen in Physik oder Geografie-Bilder mit Klimazonen-Infos. Image Hotspots sind eine hervorragende Alternative zu dichten Lehrbuchseiten. Die Information erscheint erst auf Klick und ist dadurch leichter verarbeitbar.

🏛️ Hochschule: Annotierte wissenschaftliche Abbildungen, Erläuterungen zu Architekturplänen oder historischen Quellen, Landkarten mit Forschungsdaten oder Lehrpläne mit eingebetteten Kompetenzbeschreibungen. Image Hotspots können als visuelle Glossare oder interaktive Literaturlandkarten eingesetzt werden.

💡 Empfehlung: Maximal 8–10 Hotspots pro Bild einsetzen, damit das Bild nicht ‘überladen’ wirkt. Hotspot-Popups kurz halten (3–5 Sätze) und bei Bedarf auf weiterführende Links verweisen.

9. Flashcards – Visuelle Lernkarten mit Eingabe

🔗 Link: https://h5p.org/flashcards

Was kann das Tool?

Flashcards kombiniert visuelle Lernkarten mit aktiver Eingabe: Lernende sehen ein Bild (z. B. ein Tier, ein Objekt, ein Diagramm) und tippen die passende Bezeichnung oder Beschreibung ein. Nach der Eingabe wird die richtige Antwort angezeigt und die Übereinstimmung wird geprüft. Im Gegensatz zu Dialog Cards fordert Flashcards aktiven Abruf statt passives Erkennen.

Funktionsübersicht

• Bild auf der Vorderseite, Texteingabe durch Lernende
• Sofortiger Vergleich mit der korrekten Antwort nach Eingabe
• Farbmarkierung: richtig (grün) / falsch (rot)
• Optionaler Tipp-Text pro Karte
• Mehrere akzeptable Antworten pro Karte konfigurierbar
• Anzeige der Gesamtpunktzahl am Ende

Didaktische Einbettung

🏫 Volksschule: Tiere und ihre deutschen Namen, Obst und Gemüse auf Englisch, einfache Mathematik (Bild von 3 Äpfeln → ‘3’), oder Buchstaben-Anlautbilder. Die Kombination aus Bild sehen und Wort eintippen stärkt die Verbindung zwischen Bild und Begriff nachhaltiger als reines Lesen.

🎓 Sekundarstufe: Elemente des Periodensystems (Bild/Symbol → Name), geografische Karten (Umriss → Land), anatomische Strukturen (Bild → Fachbegriff) oder Kunstwerke (Bild → Titel, Künstler:in). Das aktive Tippen fördert den Abruf aus dem Gedächtnis. Es ist deutlich lernwirksamer als Multiple Choice.

🏛️ Hochschule: Theoretische Modelle mit visuellen Darstellungen, wissenschaftliche Abbildungen mit Fachterminologie oder Lernkarten für Pflichtwissen in Prüfungsvorbereitung. Besonders effektiv als Vorlage, die Lernende selbst befüllen (‘Erstell deine eigenen Flashcards als Prüfungsvorbereitung’).

💡 Empfehlung: Flashcards sind besonders effektiv, wenn Lernende sie selbst erstellen. Das Erstellen der Karten ist bereits ein Lernprozess. In Hochschulseminaren können Studierende als Auftrag Karten-Stapel zu einem Thema anlegen und gegenseitig testen.

10. Accordion – Strukturierte Informationen zum Aufklappen

🔗 Link: https://h5p.org/accordion

Was kann das Tool?

Accordion ist ein einfacher, aber pädagogisch wertvoller Inhaltstyp: Informationen werden in aufklappbaren Abschnitten strukturiert. Jeder Abschnitt hat einen Titel (sichtbar) und einen Inhaltsbereich (ausklappbar). Lernende öffnen gezielt die Abschnitte, die sie benötigen oder interessieren. Das reduziert kognitive Überlastung und fördert selbstgesteuertes Lesen.

Funktionsübersicht

• Beliebig viele aufklappbare Abschnitte
• Titel und Inhaltsbereich frei mit Text und Bildern gestaltbar
• Immer nur ein Abschnitt gleichzeitig geöffnet (übersichtlich)
• Keine Interaktion oder Bewertung – rein informativer Inhaltstyp
• Schnell und einfach zu erstellen (kein technisches Wissen nötig)
• Kombinierbar in Course Presentations und Interactive Books

Didaktische Einbettung

🏫 Volksschule: Ein Accordion zu Tieren des Waldes (jeder Abschnitt = ein Tier mit Steckbrief), zu den Jahreszeiten oder zu den Berufen. Kinder öffnen neugierig den nächsten Abschnitt – das Accordion motiviert durch seine ‘Geheimnis-Struktur’. Besonders geeignet als digitaler Steckbrief oder Nachschlagewerk.

🎓 Sekundarstufe: Strukturiertes Nachschlagewerk z.B. für Grammatikregeln, Fachbegriffe, Geschichtsepochen oder chemische Elemente. Schülerinnen und Schüler sehen zunächst nur die Titel, können gezielt den Abschnitt öffnen, den sie benötigen – gezieltes, ressourcenorientiertes Nachschlagen statt lineares Lesen.

🏛️ Hochschule: FAQs für Lehrveranstaltungen, strukturierte Glossare, Zusammenfassungen komplexer Theorien oder methodischer Anleitungen (z. B. ‘Wie zitiere ich richtig – die wichtigsten Fälle’). Accordions sind ideal für Kursseiten in Moodle, die Studierenden als Nachschlagewerk zur Verfügung stehen.

💡 Empfehlung: Accordion ist der ideale Einstieg in H5P – in 5 Minuten erstellt, sofort nutzbar und für alle Schulstufen relevant. Als erster H5P-Baustein für Lehrpersonen ohne H5P-Erfahrung sehr geeignet.